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Una de Granada recomienda a los de 14 años "tener relaciones con personas de todos los sexos para poder elegir el propio género".
 
En otro instituto andaluz, una clase entera de 14 años se sale del aula ante las preguntas obscenas del profesor, "planteándoles cuestiones de carácter estrictamente personal e íntimo".
Paz Digital, 26-11-2007.- La plataforma Profesionales por la Ética recoge, analiza y, en su caso, canaliza a través de su asesoría jurídica las denuncias de padres y alumnos que empiezan a llegar tras los primeros meses de aplicación de la nueva asignatura de Educación para la Ciudadanía en centros de siete comunidades autónomas: Andalucía, Aragón, Cantabria, Cataluña, Extremadura, Comunidad Foral de Navarra y Principado de Asturias.
Los primeros casos confirman las peores sospechas del movimiento cívico de objeción a EpC. En un instituto de Granada, en clase de EpC para alumnos de 3º de la ESO, se abordó el tema de la educación afectivo-sexual, incluido en el programa de la asignatura aprobado por el Ministerio de Educación y desarrollado por las Comunidades Autónomas con competencias educativas.
Ante una pregunta de una alumna, la profesora recomendó a la clase "tener relaciones con personas de todos los sexos para poder elegir el propio género".
Es sólo una de las denuncias sobre experimentos pedagógicos concretos amparados por la nueva asignatura de adoctrinamiento.
En otro instituto, también andaluz, un grupo de alumnos de 14 años se sale de clase acompañando a un alumno objetor porque se sienten violentos ante las preguntas que el profesor les hace, planteándoles cuestiones de carácter estrictamente personal e íntimo.
"Estos es solo dos ejemplos de cómo Educación para la Ciudadanía, lejos de tratar sobre la Constitución y el sistema político español, se introduce de lleno en la educación moral de los alumnos", denuncia Profesionales por la Ética a través de un comunicado al que ha tenido acceso Libertad Digital. [Libertad Digital]
Paz Digital, 26-11-2007
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Sister
Escrito por Usuario no registrado el 26/11/2007 14:57:06
"la profesora recomendó a la clase "tener relaciones con personas de todos los sexos para poder elegir el propio género".
¡Qué progre! pues nada maja ¿por qué no educas a tus hijos en esos "valores" y dejas a los hijos de los demás en PAZ?
Saluditos
Sister
| Científico
Escrito por Usuario no registrado el 27/11/2007 05:27:28
Esos profesores son unos auténticos CERDOS con perdón del animal.
Seguro que no tienen hijos. A estos progres, les encantan pervertir a los jóvenes cuando no son padres, en cuanto tienen hijos, son los más conservadores que conozco: colegios religiosos, nada de botellón y mucho menos salir de noche y tocar los porros.; (me parece bien, pero no quieras para los demás, lo que no deseas para ti y los tuyos); para los demás, más botellón, enseñanza pública y que se joroben, que se conviertan en burros y en manejables seres andantes, pero no pensantes.
Conozco a algún ROJO de esos, que les encanta Zapatero, les parece bien la educación, la falsa libertad y todo lo demás, pero ellos, llevan a sus hijos a los mejores colegios, que hagan sus hijos la primera comunión y "cuidado con quien te juntas, no vaya a ser uno de esos que usa camisetilla de nunca mais" Estos rojos-progres de nuevo cuño son una panda de burgueses, clasistas que luego dicen:"En el PP solo hay fachas, engominados y señoritos"
No progres no, los engominados mentales, sois vosotros, los señoritos, vosotros y los fachas, vosotros.
Vosotros progres, sois los nuevos ricos, los de los grandes pelotazos socialistas de la época felipista, que vais de modernos y lo que sois, es unos destroza niños, destroza patria, destroza todo.
¡Basta ya!
Saludos a todos
Científico
| pepe
Escrito por Usuario no registrado el 01/12/2007 16:09:49
El género propio ya lo tienen definido al nacer, por sus órganos sexuales. Lo que necesitan los niños es aprender el comportamiento correspondiente a su propio género y no a comportarse como si fueran del contrario.
De ahí viene en muchos casos la confusión posterior, así como de la sexualización o estimulación temprana de zonas sensibles, como la boca, y demás zonas erógenas, a cuento de juegos mal elegidos, cosquillas, que a veces sirven de descarga de las tensiones y ansiedades de los adultos, cuando no de sus perversiones.
Si a esto le añadimos una presión cultural adversa, principalmente en edades clave como la pubertad, a nadie le extrañe que los niños generen problemas de identidad, porque se los habremos creado nosotros.
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